Розвиток дитини від року до двох
Дитина у віці від року до двох років вже самостійно ходить, але може падати. Малюк може боятися ходити сам, тоді потрібна допомога батьків. До одного року і трьох місяців дитина має проходити не менше двадцяти кроків. При цьому не сідаючи.
Дитина легко повертається, задкує, але може носити предмети, багато дітей роблять це вже відразу після 12 місяців.
Коли малюк починає ходити, його підстерігає безліч небезпек, гострі кути, предмети та інше. Тоді необхідно окреслити маршрут крихти і прибрати все, що може завдати йому шкоди.
Розвиток дитини в рік
водночас давайте дитині свободу, не можна весь час говорити не ходи, не чіпай, не бери. Дитина активно лазить по диванів, крісел, а в 15 місяців він може залазити на дорослий стілець і злазити знову на підлогу.
Дитина бере ручками олівець і водить ним, це схоже на малювання малий, але все ж.
Він тримати кружку двома руками, п'є, майже не проливаючи. Але ставити предмети на місце він ще не навчився. Він пробує самостійно їсти, але якщо їжа густа. Вилку він поступово освоює в присутності батьків. Малюк вчиться знімати взуття. Але якщо це взуття без шнурків та замочків. Можна привчати малюка витирати руки після миття.
15 місяців малюк тягнеться до предметів і бере їх в рот, не розрізняючи їстівне і неїстівне. Йому подобається возити за собою предмети. Можна пристосувати малюкові візок або самоскид на мотузочці. Така гра напевно доведеться йому за смаком.
Розвиток дитини в півтора року
1 - 1,5 року малюків цікавлять шнурки, дірочки, мотузки. Шнурки розвивають моторику дитини, тому зараз існує безліч ігор з ними. Але оскільки діти такого віку довго не можуть зосереджуватися на чому-небудь, то іграшки то слід ховати від нього, то діставати під час гри. Так інтерес малюка не вичерпається.
Те ж стосується і геометричних фігур. Діти люблять вставляти предмети один в інший, залежно від їх форми або розміру.
Незважаючи на те, що малюк начебто став більш самостійним, у віці від 1,5 до 2 років він дуже вразливий психологічно - головним чином до розставання c близькими людьми. Дитина начебто і прагне до контакту, але присутність поруч мами виключно важливо. Мама - гарант безпеки.
Півтора року - не найкращий вік для запису в дитячий сад або навіть в групи раннього розвитку, якщо на заняттях не присутні батьки. Довга розлука з мамою (особливо госпіталізація, яка пов'язана ще і з фізичним болем) може залишити травму на все життя і вплинути на подальший психоемоційний розвиток. У майбутньому це може породити невпевненість у собі, неусвідомлений страх і навіть комплекси, причини яких буде досить важко виявити.
C іншого боку, до півтора років дитина вже добре знає, хто становить його сім'ю (і одночасно весь його світ), тому може легко залишатися c бабусями і дідусями, a також co старшими братами і сестрами. Навіть просте присутність близької людини поруч допоможе уникнути можливої стресовій ситуації. Для дитини важливо бачити, що його в будь-який момент готові захистити.
Саме в півторарічному віці діти починають активно проявляти негативні емоції. Дитина знаходить спосіб донести до батьків, що він чимось незадоволений. Не маючи поки що можливості висловитися, але вже усвідомлюючи, що саме йому не подобається, дитина використовує альтернативні способи. Найбільш поширений - гнів. Малюк може кричати, махати руками і битися ногами і навіть задихатися. Все це - спроба сказати батькам: «Мені не подобається те, що ти зараз робиш».
Дуже важливо в цей момент прислухатися до емоціям дитини і зрозуміти, що саме їх викликає. Якщо ж дитя побачить, що дорослі звертають на нього увагу тільки в тому випадку подібного «виходу з себе», дуже швидко така поведінка стане нормою. Не сваріть дитину за його «капризи», і вже тим більше не впадайте в аналогічний стан. Насправді це не примхи зовсім, a лише спроба бути почутим.
Розвиток дитини в рік відео
Пам'ятайте, що арсенал дитини набагато біднішими, ніж ваш власний, і постарайтеся його зрозуміти до того, як спалах люті перейде в істерику. Тільки виявляючи чуйність до потреб малюка, ви зможете налагодити з ним діалог, не вдаючись до підвищення голосу. Уважно поспостерігайте, яка саме ситуація провокує дитину на гнів. Може, йому не подобається важкий комбінезон? Або колір горщика (таке теж буває)? Подразник досить легко обчислити, якщо не відмахуватися від дитячих емоцій. І ще: не намагайтеся змінити. Намагайтеся домовитися. Це цілком можливо, хоча і вимагає зусиль від батьків.
.
