Психологія дітей 4-5 років
Діти у віці 4-5 років продовжують активно рости і розвиватися, осягаючи все нову і нову інформацію, покращуючи свою промову, фізичні навички, навички соціально-емоційної сфери. Психологія дітей 4-5 років влаштована так, щоб пам'ять, увагу, мислення та уяву малюка були спрямовані на всебічний розвиток.
Увага малюків у віці 4-5 років мимовільне, це означає, що залучити його можна, лише здивувавши дитини, створивши "вау" ефект. Тому багатьом дітям важко вчитися читати і писати, однотипне заняття, нудне не сприяє концентрації уваги, а це запорука успішного навчання чому-небудь.
При цьому у малюків починає активно розвиватися фантазія, це можна помітити, спостерігаючи за іграми дитини. Також діти добре проявляють фантазію в процесі малювання. По малюнках дитини можна трактувати його емоційний стан, визначити наявність стресу, виявити його джерело. Щоб "прочитати" малюнок дитини, краще всього звернутися за консультацією до фахівця з дитячої психології.
В іграх діти у віці 4-5 років приміряють на себе різні ролі. Сьогодні малюк може бути лікарем, а післязавтра казковим створенням мультфільму. При цьому діти вчаться поділяти своє реальне "Я" від ігрового "Я" - образу, придуманого в процесі гри.
В цей період у дітей формуються різні грані уявлення про себе. Малюки починають проектувати свою особистість на майбутнє - "коли я виросту, я стану...", "от підросту і буду...".
Діти 4-5 років починають приймати та розуміти соціальні правила поведінки. Багато в чому цьому сприяють ігри. Діти формують модель сім'ї (гра в дочки-матері), приміряючи на себе роль дорослого - батька. З кожним разом сюжетно-рольові ігри у дітей ускладнюються, ускладнюється і структура ігрового простору.
