Дидактичні казки як метод психологічного виховання дитини
Стаючи батьками, ми прагнемо захистити наших дітей від напастей і неприємностей навколишнього світу. Кожна мати оберігає свою дитину так довго, як тільки може, але діти ростуть, і ми не можемо бути поряд з малюком завжди, та і як він навчиться самостійно приймати рішення, якщо все-все звикне робити, дочекавшись спочатку чийогось схвалення. Діти починають відчувати свою самостійність приблизно тоді, коли починають самостійно переміщатися. Так-так, саме тоді, а не як ви думали, ближче до пубертату. Як же вберегти таких крихт? Не показувати ж, насправді, дитині півтора років зроду, зведення новин з жахливими ужасностями замість мультиків з симпатичною, рожевою свинкою. Щоб не нашкодити дитячій психіці і не прищепити дитині побоювання і недовіру до світу раніше часу, беріть в допомогу дидактичні казки.
Що таке дидактичні казки
У чому відмінність дидактичних від недидактических. Дидактичні казки – це казки інформативного, а не розважального характеру. За допомогою такої казки ви можете пропрацювати з дитиною ту чи іншу ситуацію, модель поведінки, систему пошуку рішення. Недидактическая казка – це казка розважальна, і навіть, якщо в ній є мораль, це не зараховує її до розряду дидактичних.
Всі пам'ятають казку про дивну пернату особина, також відому, як Курочка Ряба?
Жили-були дід і баба. (Ну, припустимо.) І була у них Курочка Ряба. (Поки все логічно.) Знесла курочка яєчко. (Що і потрібно було очікувати.) Дід бив, бив – не розбив. Била баба била – не розбила. (Гаразд, пенсіонери, сил не багато.) Мишка бігла, хвостиком махнула, яєчко впало і розбилося. Плаче дід, плаче баба. (Тут зрозуміло, залишилися без вечері.) А Курочка Ряба їм каже: не плач діду, не плач бабо, знесу я вам нове яєчко, та не просте, а золоте. Кінець. (Ээээ… тобто як, кінець? Ну ладно мораль, але хоч логіка де? Не змогли звичайне яйце розбити – ось вам золотий. Який тролінг з боку курки.) Казку звичайно можна було б дограти, розповівши дитині, що золоте яєчко можна продати, буде багато грошей, можна буде піти в магазин і купити їжі, а заодно заправити воза і за опалення в хаті заплатити, але ні, кінець так кінець. Цю казку засипають батьки зазвичай розповідають засыпающим дітям, і тут не до моралей і логік.
Дидактичні казки
Ідеальний приклад дидактичної казки – «Крошка-єнот».
Крошка-єнот не знав, хто такий той, хто живе у ставку і як з ним спілкуватися. Він злякався, що логічно для дитини, і вирішив завдання, як міг – пригрозив йому палицею. Боїшся – налякай іншого. Після візиту до мами Крошка-єнот вже знав, як вирішити конфлікт. Методом демонстрації дружелюбності.
Справа ще в тому, що саме ця казка, хоч і дидактична, ідеальна для Крихти-єнота, але не для вашої дитини. Дитина знайомий з дзеркалом, знає, хто це там, за склом, відповідно, того, хто живе у ставку, він не злякається. Для того щоб дидактична казка заробила саме для вашої дитини, складіть таку «під нього». Ну, наприклад.
Жила-була дівчинка, і пішла вона з мамою на дитячий майданчик. Вона не знала інших діток і грала в стороні. Всім було весело, а дівчинці було сумно. Мама запитала дівчинку, чому вона не грає з іншими дітьми. Дівчинка відповіла, що вона соромиться і нікого не знає. Тоді мама навчила дівчинку знайомитися і посміхатися, і дівчинці стало весело, після того, як вона познайомилася і подружилася з дітками. Кінець.
Дидактичні казки відео
Як складати дидактичні казки.
Пристосуйте казку під своєї дитини, та як ніхто не знає його краще за вас. Промовляйте ситуації, з якими дитина може зіткнутися, і які можуть викликати у нього труднощі, якщо вас немає поблизу. З допомогою вигаданих персонажів пояснюйте небезпеки. Робіть персонажів реалістичними – не завжди злі персонажі – страшні. Не завжди добрі будуть ввічливими або приємними. Але все ж не перетворюйте антигероїв в нещасних, яким не пощастило в житті. Вовк з'їв бабусю і Червону шапочку, значить він – поганий. Не хочете «вбивати» вовка, методом вспарывания черева сокирою – відмінно. Відвезіть його до лікарні. Там доктор Айболить у вільний від пришивання ніжок зайчикам час акуратно, під наркозом, зробить вовкові надріз, витягне незадачливую бабусю, разом з довірливою онукою, і все красно зашиє. А дроворуби (читай, поліцейські), посадять вовка у в'язницю.
Не кидайтеся словами – поясніть, що та як, та чому. Міняйте казку залежно від суджень самого дитини. Наповніть вашу казку дитячими емоціями – діти не вміють їх промовляти, вони не знають, чому вони вчинили так, а не інакше. Облеките дитячі емоції в слова, і, коли-небудь, дитина, замість того, щоб несамовито кричати на майданчику, скаже, що він не хоче ділитися своїм трактором не тому, що він жадібний, а тому, що боїться, що його іграшку поламають або заберуть собі.
Давайте вашим персонажам право вибору, щоб змалювати як результат позитивного рішення, так і негативного. Зайчик слухався маму, і було йому добре і весело, а їжачок не слухався, і було йому погано і сумно.
Як працюють дидактичні казки.
Дитина, раптом опинився сам, не буде відчувати себе розгубленим. Виходячи зі знань, отриманих за допомогою казки, він підбере стратегію і буде їй слідувати. Як-то дві маленькі пташки загубилися. Одна пташка сховалася під кущиком і довго плакала і її не знайшли. А друга пташка підійшла до дорослої птиці і повідомила, що загубилася, назвала номер телефону мами і її швидко знайшли і повернули додому. Погодьтеся, така казка подіє краще повчань на тему: ну і що, що страшно, а от ти не знаєш, що потрібно відразу телефонувати мамі.
За допомогою дидактичної казки ви вкладаєте в дитини досвід, допомагаєте йому зорієнтуватися і знайти вихід зі складних ситуацій. А коли ваш малюк виросте з казок алгоритм прийняття рішень залишиться, логічне мислення буде розвиватися і вдосконалюватися.
Вдалих вам казок і хеппі-ендів!
Анна Бірюкова
