Малюнки дітей: психологія

Часто діти не вміють або не хочуть ділитися з іншими своїми переживаннями, емоціями, почуттями вербально. Вони прагнуть зберігати свої переживання в секреті. Але як дізнатися, що на душі у малюків? Досить просто! Досить подивитися малюнки дітей, психологія яких відбилася фарбою на папері.

Перше, на що слід звернути увагу в малюнках дітей, - це кольори, які малюки використовують у своєму образотворчому творчості. Діти-правші віддають перевагу простим, природним кольору. Тобто такі діти малюють те, що бачать навколо: природу, родичів, домашніх тварин, предмети меблів тощо Малюки найчастіше використовують у своїх малюнках зелений, коричневий, жовтий та інші кольори. Якщо запитати у них, що це намальовано - відразу ж відповідають: сонечко, травичка або сад. Діти-лівші воліють яскраві, «теплі» кольору. Виняток становить хіба що глибокий синій колір.

Значення кольорів у дитячих малюнка
Кожен з кольорів в дитячому малюнку може нести в собі особливе, символічне значення:
1. темно-синій - концентрація, зосередженість на внутрішніх проблемах, потреба в спокої і задоволенні, самоаналіз;
2. зелений - врівноваженість, незалежність, наполегливість, упертість, прагнення до безпеки;
3. червоний - сила волі, ексцентричність, агресія, підвищена активність, збудливість;
4. жовтий - позитивні емоції, безпосередність, допитливість, оптимізм;
5. фіолетовий - фантазія, інтуїція, емоційна і інтелектуальна незрілість (діти часто віддають перевагу цьому кольору);
6. коричневий - повільність, фізичний дискомфорт, часто - негативні емоції;
7. чорний - пригніченість, протест, руйнування, нагальна потреба в змінах;
8. сірий - «відсутність» кольору, байдужість, відчуженість, бажання піти, не помічати того, що турбує.

При цьому маленькі дітки не вважають чорний колір похмурим. Це просто колір, яким можна зафарбувати всі інші кольори на малюнку, виправити помилку, прибрати непотрібне. У більш дорослому віці вибір чорного кольору може розповісти психологам про внутрішньому світі дитини. По-перше, цей колір вибирають діти, народжені шляхом кесаревого розтину. Дитина сприймає чорний колір як щось близьке, навіть рідне, те, що не так давно булькало і оточувало його теплотою, тобто материнське лоно. Якщо дитина була народжена природним способом, вибір чорного кольору свідчить про те, що на душі у малюка «що-то не так». Дітки частіше використовують чорний колір у своїх малюнках, коли сумують, або бояться чогось.

Натиск на олівець, фломастер у процесі малювання
Натиск на олівець чи фломастер у процесі створення малюнка – може бути показником психомоторного тонусу малюка. Якщо тиск на олівець у процесі малювання слабеньке, легке, невпевнене – це може говорити про боязкості малюка, його пасивності, або бути ознакою астенії (виснаженою психіки дитини. Якщо переривчасті лінії, стираються - це свідчення невпевненості, емоційної нестійкості дитини, його тривожності. А коли штрихи робляться ескізним шляхом - спочатку малюються легкі штрихи, потім наводяться - це ознака спроби контролю над власною тривогою, малюк намагається таким чином взяти себе в руки. Якщо контури малюнка жирні, сильно продавлюють аркуш паперу, це може бути свідченням, імпульсивності, емоційного сплеску, а якщо олівець рве папір в процесі малювання - це ознака можливої конфліктності, агресивності або гіперактивності малюка.

Розмір дитячого малюнка
В ідеалі найбільша частина дитячого малюнка повинна займати близько 2/3 листа. Якщо малюнок людини або тварини великий, що займає весь аркуш, на якому малюк малює, або навіть виходить за його межі (іноді малюк перевертає листок для малювання або прикладає поруч ще один, щоб домалювати те, що «не влізло») - це може говорити про тривожному стані дитини. А от дрібний у співвідношенні з листом малюнок - ознака низької самооцінки або навіть депресії у малюка.

Розташування малюнка на папері
Якщо об'єкт, який зображує на малюнку дитина, розташований у верхній частині аркуша, це ознака високої самооцінки (або про схильність до «польотів у хмарах»), а от дрібний розмір об'єкта у поєднанні з розташуванням внизу аркуша може свідчити про емоційних порушень у малюка.