Психологія 5 річної дитини
Діти 5 років вступають у нову фазу свого дорослішання і розвитку, вони вже починають усвідомлювати себе частиною навколишнього світу, особистістю, індивідуальністю. При цьому психологія 5 річної дитини багато в чому визначається переломним моментом у виховному процесі – підготовкою до початкової школи.
Психологія дітей 5-6 років не має особливих відмінностей за ознакою статі дитини. Але все ж деякі особливості у поведінці дітей стають помітні. Як правило, дівчатка більш зосереджені, посидючі, а хлопчики більш активні і рухливі. Ці особливості впливають на процес навчання і підготовки до школи. Посадити хлопчика вчити букви або цифри куди складніше, ніж зробити це з дівчинкою. Вона буде більш старанна і уважна, хлопчик почне крутитися як дзига, розосереджуючи свою увагу, вже через хвилину після початку заняття.
Дитина і комп'ютер
Діти у віці 5 років вже починають проявляти увагу щодо комп'ютерної індустрії та її продуктів – ігор, онлайн розваг, мультимедіа. Звичайно ж, захистити дитину від цього не вийде. Та й чи варто? В епоху глобальної комп'ютеризації та гаджетизации знання основ роботи з цими інструментами сучасного суспільства – необхідність навіть для дитини. Але не варто забувати про контроль. Час, відведений на комп'ютерні розваги не повинно перевищувати 30 хвилин в день. При цьому діти схильні капризувати і плакати, вимагаючи більш тривалого сеансу гри або перегляду мультика. Важливо проявити твердість і встановити чіткі правила, які дозволять контролювати час і процес роботи дитини з комп'ютером. Не варто піддаватися на сльози і вмовляння дитини.
Спілкування дитини зі своїми однолітками
Найважливішим етапом розвитку дітей 5 років є спілкування з однолітками. Важливо навчити дитину правильно спілкуватися з іншими дітками, заводити знайомства, вирішувати дрібні конфлікти і суперечки. Оскільки у малюка ще немає досвіду в цьому, найпростіша задача (така як знайомство з іншою дитиною) може бути вкрай важкою для малюка, який не в змозі подолати хвилювання, сором або страх. А між тим через рік-два малюкові належить налагоджувати стосунки в колективі однокласників. Візьміть дитину за руку, підведіть його до нового другові/подрузі, запропонуйте їм запитати, як кого звати, запропонуйте спільну гру. Після цього закріпите за малюком отриманий досвід, запитайте його, чи зможе він в майбутньому підійти і завести розмову з незнайомим дитиною самостійно? Якщо перший досвід у малюка був позитивним, швидше за все його відповідь буде ствердною.
Розвиток фантазії, уявні друзі 
У 5 років дитина вже навчається фантазувати, мріяти, уявляти. Цей процес накладається на вже отриманий досвід, враження, інформацію, яку малюк щодня осягає. Іноді у дітей цього віку з'являються уявні друзі. Деяких батьків така ситуація може схвилювати, викликати побоювання, що з дитиною щось не в порядку. Це не так. Як правило, діти швидко переростають етап уявної компанії. Гірше йдуть справи тоді, коли у дитини немає реальних друзів, а лише ті, яких породила його фантазія. У такому випадку постарайтеся допомогти дитині знайти собі друга, з яким той буде спілкуватися і грати. Ось побачите, реальний товариш, з плоті і крові дуже швидко витіснить уявного.
