Психологія дитини в ранньому віці. Коментарі фахівців
У міру того, як росте ваш малюк, змінюється його зіткнення з навколишнім світом, з'являються нові життєві функції та навички. Дитина починає вчитися ходити, говорити, поводитися з різними предметами, вчиться орієнтуватися в просторі і розвивати в собі нові навички.
До кінця першого року життя дитина вже вміє грати з іграшками. Починає потихеньку розуміти призначення побутових предметів та активно їх використовувати. Він вже знає, що посуд – значить, будемо їсти; одяг – значить, потрібно одягатися; книжки та іграшки – будемо грати і читати… У цей час дитина починає активно копіювати поведінку дорослих, так як вони є для нього єдиним джерелом отримання інформації про предмети і дії, які він пізнає.
Поступово, освоюючи все нові об'єкти, малюк починає свідомо переходити до більш дорослим дій. Наприклад, намагається пити з чашки і є самостійно ложкою, тому, що так роблять мама і тато. І кожен раз, отримуючи інформацію про новому предметі, він знову і знову змушений звертатися за роз'ясненням до дорослим. Поступово у дитини все частіше починає виникати протиріччя: «Я хочу сам! Але без мами не виходить». Ось це протиріччя і формує ситуативно-ділове спілкування між дитиною і дорослими, що в свою чергу є основою для здобуття нових навичок і стимулом для розвитку мовлення.
Психологія дитини в ранньому віці. Коментарі фахівців
Починаючи з півтора років, авторитет дорослого для дитини все більше посилюється. Малюк починає активно копіювати жести, дії, слова, інтонації, звички. Саме здатність наслідувати дорослим і лягає в основу психічного розвитку дітей раннього віку. Малюк починає підбирати собі зразок для наслідування, і ретельно його копіює. Таким чином, він пізнає світ, і освоює дії та навички, якими ще не володіє. Він починає переходити від виконання різних дій спільно з дорослими до самостійних дій.
У цьому ж віці в дитини починає виявлятися інтерес до спілкування зі своїми однолітками. Спочатку, в однорічному віці, зустрічаючи свого ровесника, малюк ставився до нього, як до предмету. Починав його чіпати, причому несвідомо, - оченята, ротик, носик, не розуміючи, що може заподіяти йому біль або травму.
Психологія дитини в ранньому віці відео
Для нього – це був всього лише об'єкт, який, як і він рухався і видавав звуки. Приблизно до півтора років дитина вже починає грати зі своїми однолітками. Але це, в основному, перебування поруч один з одним і обмін іграшками. До двох років починає розвиватися самосвідомість дитини, він починає активно коментувати свої дії, розповідати про своїх друзів по пісочниці, говорити про себе в третій особі.
Дивлячись на себе в дзеркало, наш малюк починає пізнавати себе. У нього в побуті все частіше з'являється займенник «Я». Він починає порівнювати себе з дорослими, у нього відбувається розвиток своєї власної самооцінки та зароджуватися основи взаємини з оточуючими. Тепер його емоції все частіше спрямовані на інших людей. Він може порадіти за когось або переживати. Образити, і тут же пошкодувати. Починають проявлятися ласкаві, турботливі слова і жести.
Таким чином, до трьох років, дитина поступово руйнує колишню модель відносин з дорослими. Він все впевненіше відчуває себе самостійним.
Уважно спостерігаючи за поведінкою і діями дорослих, він досягає разючих успіхів у використанні нових предметів. Тепер він вважає себе повноправним членом дорослого суспільства. Його горде: «Я сам!» тепер звучить все частіше і частіше. Якщо оточуючі дорослі не поділяють прагнення дитини до розвитку його самостійності, це загрожує розвитком кризи особистості у дитини трьох років.
Якщо ви помітили, що ваш малюк все частіше відмовляється виконувати ваші прохання та вимоги, виявляє впертість і непокірність, наполягає на своїх рішеннях і діях, і вимагає згоди з цими діями дорослих – ваша дитина знаходиться в стані вікової кризи. Дорослі більше не предмет для наслідування, тепер, як йому здається, він все може «Сам!». І голосно висловлює протести, коли батьки не погоджуються з його рішеннями і діями.
Не потрібно переживати, нервувати, і ні в якому разі карати, або ще гірше, намагатися силою зламати у дитини прагнення до самостійності і самовираження. Потрібно просто набратися терпіння. Ваша дитина росте, і на зміну цьому віковому кризи прийде наступний період розвитку особистості.
