Бесіда як засіб розвитку мовлення дітей 4-5 років
Розвиток мовлення дітей 4-5 років відбувається стрімко, малюки щодня вчать нові слова, опановують все більш складні пропозиції. На цьому етапі батькам необхідно почати підготовку до школи і приділити особливу увагу інструментам і методам розвитку зв'язного мовлення молодших школярів.
Роль бесіди як інструменту розвитку мовлення дітей 4-5 років
Бесіда, як цілеспрямоване обговорення з дітьми предметів, подій, явищ виступає методом уточнення і систематизації уявлень, які дитина отримав на всіх інших заняттях та в повсякденному житті. Бесіда збагачує дитину новими знаннями, дитина вчиться концентрувати свою увагу на одному предметі, пригадує те, що знає про нього, привчається логічно мислити, розвиває пам'ять. Правильно проведена бесіда допомагає дитині з порушеннями мовлення поступово перейти від конкретного мислення до абстрактного, що дуже важливо для підготовки дитини до навчання в школі.
З розвитком дитячого мислення тісно пов'язаний розвиток мови дитини. У бесіді дорослий – батько, логопед, вихователь у дитячому садку - вчить дитину чітко, зв'язно викладати думки. Дитина вчиться послідовно викладати факти, не відволікаючись від теми. Бесіда має велике виховне значення. Вона формує у дитини відповідне ставлення до фактів навколишньої дійсності, сприяє вихованню організованості і формуванню певних моральних якостей. Під час бесіди можна навчити дітей висловлюватись в колективі, в разі необхідності відстоювати свої думки. Сором'язливі діти під час бесіди, як правило, легше долають свою боязкість, а дуже говіркі привчаються до дисципліни, вчаться не перебивати товариша, відповідати тільки тоді, коли їх запитують. Бесіда, як цінний метод морального виховання, сприяє формуванню поглядів і якостей дитини.
Зміст бесіди
Зміст бесіди повинен бути цінним в педагогічному сенсі. Бесіда повинна бути психологічно близька дитині дошкільного віку, тоді розмова буде активною, збуджувати думку дитини, допоможе підтримувати увагу і залишить глибокий слід у його свідомості. Змістом бесіди повинні бути явища, які в основному знайомі дітям, але вони ще потребують додаткових пояснень. Бесіду можна проводити тоді, коли діти безпосередньо розглядають той чи інший предмет, коли вони добре уявляють його або бачать на картинці/екрані. Тематику бесід логопед визначає згідно з програмою навчання та виховання дітей дошкільного віку.
Види бесід з дітьми дошкільного віку
Всі бесіди в залежності від того, коли логопед проводить їх, можна розділити на вступні, заключні та супроводжуючі. Це залежить від мети і завдань логопедичної роботи. Вступна бесіда допомагає уточнити знання, уявлення дітей про щось. Заключна бесіда проводиться для закріплення і диференціації умінь і навичок, отриманих дитиною в процесі корекції порушення.
Завдання бесіди
Завдання бесіди можуть бути різними:
1. розвиток пізнавальної діяльності;
2. закріплення правильної вимови;
3. розвиток граматичної та лексичної сторони мовлення;
4. розвиток плавності і зв'язності мови.
Проводячи бесіду, фахівець завжди повинен пам'ятати, що вона повинна мати характер організованої розмови, яка проходить у вільній, невимушеній обстановці, сприяє розвитку живої, образної мови дитини.
